Se i contenuti dell’Educazione Civica sono chiari (è sufficiente scorrere le dettagliate Linee guida emanate dal Ministero), altrettanto non si può dire delle metodologie utili per raggiungere gli obiettivi di cittadinanza.
Se infatti l’Educazione Civica non si può ridurre alla mera assimilazione di contenuti, è allora necessario passare da una lezione meramente frontale a una didattica attiva: l’articolo della prof.ssa Luisa Broli offre interessanti spunti in proposito.
