Al via la Terza edizione del premio per le scuole “Inventiamo una banconota”, iniziativa della Banca d’Italia e del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, in collaborazione con il Ministero degli Affari esteri e della Cooperazione internazionale. Gli studenti appartenenti alle scuole primarie e secondarie sono invitati a ideare il bozzetto di una nuova banconota che valorizzi la “ricchezza delle diversità”, come motore di crescita e di benessere per ogni comunità. Le iscrizioni vanno effettuate entro il 1^ febbraio 2016 e la presentazione dei lavori entro il 1^ marzo 2016.
- Economia politica
Iscrizioni: il 16% ha scelto di studiare economia
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AEEE-Italia - 0Lunedì scorso a Milano l'IBL ha assegnato il XV Premio Bruno Leoni a John Papola. John, regista e produttore, è stato l'ideatore...AEEE all’assemblea annuale del Forum ANIA (a cura di Guido Gallico)
AEEE-Italia - 0Martedì 04 luglio 2023 presso l’Auditorium Parco della Musica di Roma si è svolta l’Assemblea annuale dell’Associazione Nazionale fra le Imprese Assicuratrici (ANIA),...L’Economia nelle Seconde Prove dell’Esame di Stato (a cura dei prof. Roberto Cariani e Fabio Banderali)
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Tra le ragazze crolla il modello Ferragni: “effimera”
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EFFE Summer Camp 2024
AEEE-Italia - 0AEEE Italia è main partner di EFFE Summer Camp 2024 che si svolgerà presso l'Università degli studi di Milano Bicocca dal 10...Tra le ragazze crolla il modello Ferragni: “effimera”
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AEEE-Italia - 0In che modo promuovere l’uguaglianza di genere in un mondo economico che cambia? Qual è il ruolo della formazione delle nuove generazioni...AEEE in “Nuova Secondaria”
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AEEE-Italia - 0Dal 6 al 28 novembre si terrà a Sharm el-Sheikh la Conferenza delle Nazioni Unite sui cambiamenti climatici e nota come COP 27.
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Un’analisi interessante sui dati OCSE PISA 2018
Dal sito dell’ADI Associazione Docenti e Dirigenti Scolastici Italiani si segnala “Alcune considerazioni su OCSE PISA 2018” a cura di Tiziana Pedrizzi.
Commento alla seconda prova scritta del Liceo economico sociale
Pubblichiamo un commento di Enrico Castrovilli apparso su Corriere.it relativo alla seconda prova scritta del Liceo economico sociale.
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