- Economia politica
COP26 GLASGOW (di Fiorenza Poletto)
AEEE-Italia - 0Mentre Greta Thunberg, scrive su Twitter, che l’accordo sul clima è stato un deludente bla, bla, bla e l’attivista ugandese Vanessa Nakate...“Il club dei supereconomisti” (a cura di Roberto Fini)
AEEE-Italia - 0Simmast E, Caut V., Il club dei super economisti, Edizioni Clizshy, 2016. Si può conoscere la storia del pensiero...Perchè i genitori pagano la mensa scolastica?
AEEE-Italia - 0In questo incontro le prof.sse Anna Aiolfi, Monica Bellin e Nadia Paterno, dell'IC Daniela Furlan di Spinea (VE) parlano della loro esperienza...Conferenza: LE CONSEGUENZE SOCIO-ECONOMICHE DEL COVID
AEEE-Italia - 0La XXIII^ Conferenza Annuale della Fondazione Rodolfo Debenedetti , “Long-Term Socio-Economic Consequencies of the Covid-19 Pandemic” si terrà a Milano presso il nuovo campus...
- Economia aziendale
LA TEORIA DEL PORTAFOGLIO (del prof. Guido Gallico)
AEEE-Italia - 0Continua il corso del professor Guido Gallico sui mercati finanziari. La lezione di oggi riguarda la moderna teoria del...Il contratto di compravendita-pillole di Economia Aziendale sul canale Youtube
AEEE-Italia - 0In questo video presentiamo un breve ripasso sul contratto di compravendita, utile da utilizzare per introdurre o ripassare l'argomento, grazie anche alla...I MERCATI MOBILIARI (di Guido Gallico)
AEEE-Italia - 0Riprende il corso del Professor Guido Gallico sui mercati finanziari. Nella lezione allegata verrà illustrato il funzionamento dei...ECONOMIA E PANDEMIA – quarta parte (di Roberto Fini)
AEEE-Italia - 0In questa quarta puntata sulle conseguenze economiche della pandemia si continua l'analisi degli effetti dell'emergenza Covid sulla struttura dei consumi delle famiglie.ECONOMIA E PANDEMIA – terza parte (di Roberto Fini)
AEEE-Italia - 0In questa terza puntata sull'analisi delle conseguenze della pandemia si riflette sul legame fra panico e struttura dei consumi.
- Financial literacy
LA TEORIA DEL PORTAFOGLIO (del prof. Guido Gallico)
AEEE-Italia - 0Continua il corso del professor Guido Gallico sui mercati finanziari. La lezione di oggi riguarda la moderna teoria del...ECONOMIA, POCHI RAGAZZI LA STUDIANO
AEEE-Italia - 0Economia, meno del 15% dei ragazzi la studia. E’ il titolo dell’articolo pubblicato su Italia Oggi il 21 dicembre 2021, di Marcello...PODCAST DI EDUCAZIONE FINANZIARIA
AEEE-Italia - 0E' online da pochi giorni "CONTANTI SALUTI", un podcast di educazione finanziaria per famiglia che risponde, con le ricerche scientifiche più importanti...L’utilizzo consapevole del denaro e del risparmio per favorire la promozione del potenziale femminile
AEEE-Italia - 0Il seguente video è relativo al webinar tenuto da Fiorenza Poletto (ITE Marchesini di Sacile/Pordenone) e Fulvia Mellina (di Soroptimist International) in...Stato, mercato e terzo settore ai tempi della pandemia
AEEE-Italia - 0Di seguito il webinar, tenuto dal prof. Signorelli lo scorso venerdì 15 ottobre, relativo a Stato, mercato e terzo settore ai tempi...
- Educazione civica
COP26 GLASGOW (di Fiorenza Poletto)
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AEEE-Italia - 0In questo incontro le prof.sse Anna Aiolfi, Monica Bellin e Nadia Paterno, dell'IC Daniela Furlan di Spinea (VE) parlano della loro esperienza...AEEE AL MESE DELL’EDUCAZIONE FINANZIARIA. IL CALENDARIO DEGLI INCONTRI
AEEE-Italia - 0AEEE vivrà da protagonista il mese di ottobre, il mese dell’educazione finanziaria. A. AEEE Italia ha infatti organizzato...EDUCAZIONE CIVICA ED ESAME DI STATO (della Prof.ssa Fiorenza Poletto)
AEEE-Italia - 0Si conclude in questi giorni l'anno scolastico, il primo con l'Educazione Civica insegnata come materia curriculare. Come è andata? Quali prospettive in...Obiettivi di sviluppo sostenibili Agenda 2030 e Goal 12 Unità di Apprendimento ISTAT-AEEE
AEEE-Italia - 0Questa Unità di Apprendimento fa parte di una serie di percorsi didattici modulari di educazione civica che potenziano la statistical literacy e...
- Statistica e scienze sociali
Obiettivi di sviluppo sostenibili Agenda 2030 e Goal 12 Unità di Apprendimento ISTAT-AEEE
AEEE-Italia - 0Questa Unità di Apprendimento fa parte di una serie di percorsi didattici modulari di educazione civica che potenziano la statistical literacy e...Obiettivi di sviluppo sostenibile dell’Agenda 2030 ed il goal 1-Unità di apprendimento ISTAT-AEEE
Da luglio 2019 la nostra associazione ha avviato una collaborazione con l’ISTAT con l’obiettivo di sostenere la domanda...La VI^ Edizione di StatisticAll, il Festival della Statistica e della Demografia
AEEE-Italia - 0si è svolto a Treviso dal 18 al 20 settembre 2020 promosso dalla Società Italiana di Statistica (SIS), dall’Istat e dalla Società Statistica “Corrado Gini”. AEEE...Pubblicate nuove Unità didattiche di Statistica
AEEE-Italia - 0I temi sono Il Capitale umano e La responsabilità sociale di impresa, di Fabio Banderali ed Elisa Bertagnoli. Ogni Unità Didattica contiene Percorso didattico,...Due webinar di cultura statistica
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BLOCKCHAIN E FILIERA AGROALIMENTARE ITALIANA (a cura della Prof.ssa Elisa Bertagnoli)
In questo breve articolo si analizza il concetto di blockchain per poi dare spazio all'analisi di alcuni casi concreti che descrivono l'impatto...
Corso sulle competenze economiche dei docenti
L'Accademia dei Lincei organizza a Milano per l'anno scolastico 2017/18 alcuni cicli di lezioni per docenti delle scuole secondarie di secondo grado di Chimica,...
Corso di economia al liceo scientifico Volta di Milano
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A cura de lavoce.info e AEEE-Italia, si terrà al liceo scientifico Volta di Milano un corso di economia generale che, attento agli aspetti quantitativi caratterizzanti il...
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I Webinar del Concorso EconoMia sono pubblicati alla pagina Preparati alla prova
I webinar Alberto Mingardi (sulle innovazioni), Luciano Violante (sulle istituzioni), Carlo Cottarelli (sulla situazione dell'economia italiana), Marcello Signorelli (sulla sostenibilità del debito...
Sugli ITS un webinar con Patrizio Bianchi e Antonio Schizzerotto e un articolo di Enrico Castrovilli su ilsussidiario.net
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EDUCAZIONE CIVICA: RIFLESSIONI A FINE QUADRIMESTRE
A partire dal corrente anno scolastico l'Educazione Civica è stato introdotta nel nostro sistema scolastico come disciplina autonoma.
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