Ecco cosa hanno studiato le scuole nelle scorse edizioni del Concorso EconoMia, dal sito www.concorsoeconomia.it.:
2014 Classi dirigenti, crescita e bene comune
2015 Mobilità sociale
2017 La salute disuguale
2018 Lavoro e Tecnologia.
Seguici su:
↓ Skip to Main Content
AEEE-Italia
Associazione Europea per l'Educazione Economica
Archivi del Blog
Lezioni di Economia al Liceo Scientifico Volta di Milano
Nelle giornate della cogestione del Liceo è intervenuto su “Europa ed Euro” Andrea Boitani, dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano. Per le classi del triennio sono in calendario i seguenti Incontri pomeridiani (ore 14.15 – 16.15)
Materiali di documentazione sulle crisi bancarie
Nel luglio del 2017 il Senato della Repubblica e la Camera dei Deputati approvarono la costituzione di una Commissione parlamentare di inchiesta sul sistema bancario e finanziario
… Continua …
Le bolle finanziarie: un modello per spiegarne le dinamiche
Pubblichiamo un articolo di Roberto Fini sul tema delle bolle finanziarie.
Verso le elezioni politiche, un articolo su corriere.it di Enrico Castrovilli
L’importanza dell’educazione economica in campagna elettorale: per interpretare, capire e confrontare i programmi politici. Un articolo di Enrico Castrovilli, membro del direttivo AEEE-Italia, pubblicato dal “Corriere della sera” e che può essere un interessante spunto di discussione in classe.
Un nuovo portale dedicato a tasse e fiscalità a cura dell’Unione Europeo
TAXEDU è il nuovo portale a cura della Commissione Europea e del Parlamento Europeo dedicato alle tasse e alla fiscalità.
Contiene lezioni per diverse fasce di età e una sezione per gli insegnanti https://europa.eu/taxedu/about-us_it
Pubblicato in Didattica, Risorse didattiche
Commento all’Esame di Stato
Un commento del professor Francesco Silva sulla seconda prova scritta dell’esame di stato del Liceo delle Scienze Umane, Opzione economico-sociale
La caratteristica del testo d’esame proposto che più colpisce è la sua vaghezza onnicomprensiva. E’ un esercizio metodologicamente diseducativo. Infatti per abituare lo studente a ragionare e a rispondere correttamente è necessario porre i problemi in modo chiaro e ben specificato così da ottenere … Continua …
Articolo di Enrico Castrovilli sul sito adiscuola.it
È stato pubblicato sul sito dell’Associazione Docenti Italiani l’articolo di Enrico Castrovilli:
L’insegnamento dell’economia non deve restare ai margini della scuola italiana
Pillole di ragioneria
“Pillole di ragioneria” è un’interessante panoramica della ragioneria e delle fondamentali relazioni che costituiscono la trama della partita doppia. L’autore, Mauro Distefano, ha lavorato a lungo in banca ed ha pubblicato “Il gioco della partita doppia” per Aracne. La partita doppia resta, se non una scienza, una tecnica e … Continua …
Competenze e sistema formativo di Roberto Fini
Un contributo di Roberto Fini all’analisi dei fattori, interni ed esterni al sistema formativo, che favoriscono od ostacolano l’acquisizione delle competenze da parte degli studenti.
Pubblicato in Didattica
OCSE-PISA e matematica: un’analisi dei dati
Roberto Fini propone con questo file di excel un’analisi sui risultati dell’indagine OCSE-PISA 2012 sulla matematica. Nel primo foglio di lavoro del file vi è una breve presentazione. Oltre che una presentazione dei dati PISA, il lavoro vuole essere un suggerimento per l’uso del foglio elettronico al fine di elaborazioni statistiche elementari, anche in ambito didattico.
Pubblicato in Didattica
L’economia delle prestazioni
L’economia delle prestazioni (vendere servizi anziché beni) traduzione e sintesi del testo di W. Stahel The Performance Economy a cura di Mirco Franceschi
Pubblicato in Didattica
Per un curricolo di Diritto ed Economia
Competenze e nuclei fondanti di Elide Sorrenti
Pubblicato in Didattica
Un contributo all’analisi dell’economia
Analisi della disciplina di Oliviero Talamo
Pubblicato in Didattica
