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Assemblea AEEE Italia 2018

L’assemblea di AEEE Italia 2018, tenuta il 16 aprile presso il Liceo Tenca di Milano, ha valutato positivamente lo stato dei progetti in corso. Sono state scambiate opinioni per lo sviluppo di iniziative di formazione e sul Concorso EconoMia. E’

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EconoMia 2018

Con 120 scuole e oltre 900 studenti iscritti, è entrata nel vivo la sesta edizione di EconoMia. La prova, che verterà su “Lavoro e tecnologia”, tema scelto per l’edizione 2018 del Festival dell’Economia di Trento, si svolgerà mercoledì 18 aprile

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L’economia ai tempi dei big data: qualche istruzione per l’uso

Pubblichiamo l’intervento di Roberto Fini, presidente di AEEE Italia, e quello di Enrico Castrovilli Economia, la scienza del controintuitivo al corso di formazione Economia, la scienza del controintuitivo organizzato dall’Istituto Bruno Leoni in collaborazione con AEEE il 23 e 24 febbraio.

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Concorso EconoMia 2018

Sono ormai completi i materiali, presenti sul sito del concorso www.concorsoeconomia.it alla pagina Preparati alla Prova, sui quali gli studenti partecipanti si prepareranno per affrontare la prova. Chiusura delle iscrizioni 16 febbraio.

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II^ Ciclo di Conferenze nelle Università per i LES della Lombardia

Vedi il Programma Conferenze LES Lombardia 2^ Parte, in collaborazione con SIE Società Italiana degli Economisti e AEEE Italia. Per informazioni e iscrizioni rivolgersi alla Professoressa Anna Errico del Liceo Tenca di Milano. Indirizzo email: annerrico@gmail.com

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Economia nelle scuole. A che punto siamo?

Pubblichiamo un intervento sulla rivista dell’Associazione Docenti e Dirigenti scolastici italiani ADi di Enrico Castrovilli, che fa il punto sullo stato (tutt’altro che florido) dell’economia nella scuola italiana.

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Economia, la scienza del controintuitivo

L’Istituto Bruno Leoni in collaborazione con AEEE Italia organizza nei giorni 23 e 24 febbraio un corso di formazione rivolto a 25 docenti, il cui obiettivo è quello di offrire un contributo per migliorare la didattica dell’economia nelle scuole superiori. I

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