INCONTRI DI AGGIORNAMENTO IN UNIVERSITA’ BOCCONI 2002

DESTINATARI: DOCENTI E STUDENTI DI SCUOLE SECONDARIE SUPERIORI DI OGNI INDIRIZZO, LICEALE, TECNICO E PROFESSIONALE  

Il problema della crescita economica dal punto di vista quantitativo e qualitativo è di estrema attualità. Nelle aree più sviluppate del mondo ed anche in quelle meno favorite si assiste a un rallentamento nella dinamica dei processi economici, anche a causa dei drammatici avvenimenti dell’11 settembre scorso.

Ripensare alle condizioni più favorevoli per innestare condizioni di crescita economica è oggi una necessità per gli operatori economici, per gli stati e le pubbliche autorità ed anche per coloro che si occupano di educazione economica. E’ allora di estremo interesse effettuare una rassegna dei fattori della crescita economica e confrontare le diverse teorie della crescita.

I temi da indagare sono i seguenti:

TEMA 1: I legami tra le libertà economiche e quelle politiche, per verificare se le libertà individuali e collettive sono motore fondamentale dell’economia, come affermano le teorie liberali che individuano nelle libertà la migliore condizione per ogni processo di crescita civile.

TEMA 2: La tesi dell’economista indiano Amartya Sen, Premio Nobel dell’economia nel 1998, allarga la questione del welfare alla categoria del well-being, che dipende dalle caratteristiche dei beni, dalle capacità del singolo di utilizzare al meglio queste caratteristiche e dall’insieme delle realizzazioni che gli uomini sono in grado di effettuare.

TEMA 3: Il problema della povertà dei paesi sottosviluppati è legato a molti fattori. Tra questi è interessante esaminare il problema del loro debito, nel contesto della finanziarizzazione dell’economia, e di come sia possibile introdurre politiche rispettose delle identità dei paesi più poveri al tempo stesso dirette a rimuovere le cause fondamentali della loro povertà.

TEMA 4: Il ruolo delle organizzazioni internazionali è sempre più evidente, sia che esse siano di carattere mondiale (Onu, Fmi, Wto) o regionale (UE) o abbiano una natura non governativa (Ong). Questi poteri indeboliscono il ruolo degli stati e richiedono nuove forme di esercizio della democrazia e del concetto di cittadinanza.

INTERVENGONO

Carlo Filippini, Renata Targetti Lenti, Enrica Chiappero Martinetti e giovani testimonial

PARTECIPAZIONE ALLE ATTIVITÀ

1. Ogni gruppo classe è invitato a partecipare agli Incontri in Università Bocconi accompagnato dal proprio docente tutor.

2. Il gruppo classe può compiere dei lavori didattici di approfondimento e ricerca, utilizzando il sito dell’AEEE-Italia